제이씨현장학재단

10월 10일 저녁, 상수역 근처에서 26년도 3분기 멘토링을 진행했습니다.과학고등학고으로 전학간 *윤 학생이 잘 적응했지 궁금하여 물어보니 적응도 어느정도 다 되었고 친구들과도 잘 지낸다고 했습니다.아직 정확한 진로가 정해지진 않았지만, 해보고싶은 활동들을 하며 자신을 알아가고, 좋아하는 것을 찾고 있는 느낌이었습니다. 오랜만에 만난 *윤 학생은 이전보다 얼굴이 더 밝아진 것 같았습니다. 멘토링 이후 바로 친구들과 약속이 있는 줄 모르고 친구가 멘토링 옆에서 기다려준다고 하길래 다같이 저녁을 먹었습니다. 친구는 *윤 학생과 어릴적부터 친구며, 동네 친구들끼리 다같이 친해 자주 만난다고 했습니다. 어쩌다보니 세 명이서 멘토링을 진행하게 되었는데, 걱정과 다르게 화기애애하게 대화를 나누었습니다.자주 혼자 집에 있는 *윤 학생에게 친구들은 단순히 친구 의미를 넘는 느낌이었습니다.대화를 하며 진심으로 *윤 학생이 하고 싶은 것을 찾고 미래를 만들어가는 것을 응원하게 되었

2026년 10월 3일 서현역에서 멘티와 만나게 되었습니다. 평소 풍경 사진 찍는 것을 좋아하고 시를 읽는 것을 좋아하는 멘티와, 글을 쓰고 책 읽는 것을 즐겨하시는 멘티의 어머님과 함께 서점에 가기로 했습니다. 서현의 알라딘 중고서점에 가서 책도 읽고, 멘티가 관심 있어하던 책을 함께 찾아보는 시간도 가졌습니다. 그 후, 서점 건너편에 있는 식당에 늦은 점심을 먹으러 갔습니다. 식사를 하며 근황도 여쭙고, 요즘 관심 있어 하는 것에 대해 대화를 나누며 시간을 보냈습니다. 멘티는 특성화고 3학년 끝무렵인 현재 조금은 여유를 가지며 보내고 있다고 합니다. 요즘은 이력서를 쓰며 취업을 준비하고 있고, 자신이 무엇을 좋아하고 어떤 자격증을 취득할지 등의 고민을 하고 있는 상태였습니다. 아무래도 일반고를 졸업한 저로서는 궁금한 부분이 많이 생겨 여러 질문들을 하며 멘토링을 진행했습니다. 요즘 흥미롭게 생각하는 것은 바리스타 자격증이라고 했고, 멘티는 앞으로 어떻게 준비해

10월 4일, *경 학생 집 근처인 이태원역에서 3분기 멘토링을 진행했습니다.곧 수능과 실기 시험을 앞둔 *경 학생은 만나자마자 매우 지쳐보였습니다. 여름방학이 끝나고 난 지금 월요일부터 토요일 주 6일을 학원에 있어야한다고 했습니다. 실기 연습때문에 학교를 조퇴하고 1시부터 10시까지 학원에서 그림을 그려야한다고 말하는 *경 학생이 힘들어 보이면서도 어떻게 응원을 해줄 수 있을지 고민했습니다.학교를 조퇴하면서까지 학원을 가야하는 이유를 들어보니 이번 학기는 학교 수업이 중요하지 않아 실기 시험에 더욱 집중해야돼서 다른 학생들도 매일 조퇴를 하고 학원에 간다고 말했습니다. 예고 특성상 성적보다 포트폴리오와 그림 실력이 중요하여 더욱 힘들지 않을까 하는 생각도 들었습니다. 유일하게 쉴 수 있는 요일이 일요일 뿐이라 오늘 만큼이라도 푹 쉬고 맛있는 걸 잔뜩 먹자는 말과 함께 *경 학생이 궁금해하던 팬케이크 집에서 만났습니다. 하루종일 학원에 있으면서 밥은 잘 챙겨먹는지 물어보니

 9월 16일, 성남의 치킨집에서 멘티와 멘티의 어머님과 함께 멘토링 활동을 진행했습니다. 먼저, 학생의 근황에 대해 이야기했습니다. 학생은 계속해서 중학교 검정고시를 준비 중에 있었습니다. 중학교 검정고시는 내년에 예정되어 있어서, 현재는 그에 대비한 공부를 하고 있다고 했습니다. 저는 지난 번과 마찬가지고, 중학교에서 학업을 이어갈 것을 권유했지만, 멘티는 이미 현재의 중학생과의 나이 차이가 많이 나서 학교에서 학업을 이어나가기는 조금 그렇다고 이야기했습니다. 저는, 중학교 검정고시는 비교적 난이도가 쉬울 수도 있으나, 고등학교 검정고시는 그렇지 않을 가능성이 높고, 위탁 교육(취업)과 관련해서도 고등학교에서 어떻게 진행되는지 제가 아는 선에서 다시 이야기해주었습니다. 또한, 실제로 제가 고등학생 시절 때 유급생과 같은 반이었기에 그 때의 교실 분위기도 설명해주었습니다. 전혀 어울리지 못하는 분위기가 아니고, 오히려 좋을 수 있다는 내용도 이야기했습니다.&nbs

 지난 9월 30일, 변*규 학생과 3분기 멘토링 활동을 진행했습니다. 학생이 곱창을 먹어보고 싶다고 이야기해서 곱창 집으로 이동해 저녁 식사를 하면서 멘토링을 진행했습니다. 학생은 여전히 매우 밝았습니다. 그 모습이 보기 좋았고, 덕분에 밝은 분위기에서 멘토링 활동을 진행할 수 있었습니다. 학교에 대한 이야기를 계속 하면서, 지금 생활은 어떻게 하고 있는지 물었습니다. 현재 멘티는 현재 예중 입시를 준비하고 있었습니다. 다른 요일에 하는 일정들을 줄이고, 플룻 연습에 집중하면서 10월 초에 예정되어 있는 입시 시험을 준비하고 있었습니다. 학생은 플룻 연습을 계속해서 하는 것이 지루하다고 이야기했습니다. 그러나, 계속해서 연습하는 것이 한 편으로는 재미있기도 하다고 이야기했습니다. 처음 만났을 때에도 플룻 이야기를 했었는데, 계속해서 열심히 연습을 하고 있다니 대단하다는 생각이 들었고, 꼭 이번 입시 시험을 성공적으로 합격했으면 좋겠다고 바랬습니다. 곱창을

2026년 9월 13일, 멘티 학생과 숙대입구역에서 반갑게 만난 후 함께 용산 아이파크몰로 이동해 3분기 멘토링 활동을 진행했습니다. 평소 서점에 가는 것을 좋아하는 멘티의 취향과 더불어 멘티가 관심 있는 캐릭터 팝업스토어가 열린다는 소식을 듣고 방문 장소를 정하게 되었습니다. 하지만 당일 팝업스토어 현장의 대기 인원이 생각보다 너무 많아, 멘티와 논의 끝에 영풍문고를 중심으로 일정을 유연하게 변경하여 알찬 시간을 보냈습니다. 영풍문고에서는 멘티가 평소 읽고 싶어 했던 책을 함께 천천히 둘러보며 직접 골라 주었고, 집에서도 편안하게 책을 읽을 수 있도록 독서 환경에 도움이 될 만한 독서등도 함께 고민하며 마음에 드는 제품으로 구매했습니다. 이후 인근 장소로 자리를 옮겨 음료를 마시며 그동안 어떻게 지냈는지 편안하게 대화를 나누었습니다. 이전 만남 때보다 한결 어색함도 줄어들고 부드러운 분위기 속에서 대화가 이어졌습니다. 특히 멘티가 중학교 1학년이다 보니 딱딱한 학업 이야기

9월 20일 용산의 한 양식집에서 멘티와 만남을 가졌다. 멘티의 집에서 이동하기 편리한 장소를 고려하여 만남 장소를 정했다. 식사를 하며 방학 동안 어떻게 지냈는지 서로 근황을 나누었고, 멘티가 3박 4일 동안 다녀온 베이징 여행에 대한 이야기를 들었다. 멘티는 천안문과 유니버셜 스튜디오 등 베이징의 주요 장소를 방문했으며, 베이징덕을 비롯한 현지 음식과 간식을 직접 경험하며 중국의 문화를 체험했다고 이야기했다. 현재 특성화고등학교에서 중국무역 관련 학과에 재학 중인 멘티는 중국의 문화와 무역 분야에 대해 많은 관심과 지식을 가지고 있었다. 특히 중국 현지에서 중국인 친구들과 교류하며 적극적으로 소통했다는 점에서 새로운 문화를 받아들이고 사람들과 관계를 형성하는 데 적극적인 모습을 볼 수 있었다. 이후 대학 진학과 진로에 대해서도 이야기를 나누었다. 멘티는 이전부터 희망해 온 ‘선생님’이라는 목표를 계속 유지하고 있었으며, 이전 만남에서 생각하고 있던 대학뿐만 아니

지난 9월 14일, 학생과 만나 최근 학교생활과 방학 동안의 생활에 대해 이야기를 나누었다. 학생은 최근 성적이 잘 나왔다고 이야기했으며, 방학 동안에는 학원과 집을 오가며 바쁘게 지냈다고 했다. 특히 학생 스스로 학원에 대한 의존도를 줄이고 개인 공부 시간을 늘리기 위해 학원을 줄였다는 점이 인상적이었다. 현재는 영어와 수학 학원만 다니고 있으며, 스스로 학습 방법을 조절한 결과 성적도 향상되었다고 했다. 이를 통해 자신의 학습 상태를 스스로 점검하고 필요한 부분을 조절할 수 있는 메타인지가 잘 형성되어 있다는 것을 확인할 수 있었다. 이번 모의고사에서도 전반적으로 좋은 결과를 얻었다고 했으나, 여전히 영어 과목을 어려워하고 있었다. 이에 영어 실력을 보완할 수 있는 방법을 함께 이야기하고, 모의고사를 활용한 학습 방법을 추가로 알아본 후 다음 멘토링에서 알려주기로 했다. 학교생활에 대해서는 친구들과 원만하게 지내고 있으며 교우관계에도 특별한 어려움이 없다고 했다

09월 13일, 오후 12시 30분 멘토링 장학활동으로 황*빈 멘티와 용산 아이파크몰에서 만나 멘토링을 진행하였습니다. 중학교 3학년 2학기를 보내고 있는 멘티는 고등학교 진학에 관해 고민을 가지고 있었습니다. 저번 멘토링에서는 고등학교 관련해서 관광고등학교 진학을 원하였지만, 이번에 만나 이야기해보았을때, 타 특성화고등학교 진학을 원하고 있었습니다. 멘티는 현재 제과제빵 혹은 조리과로 진학을 원하고 있었습니다. 멘티의 지원전형은 봉사, 출결, 면접을 보는 고등학교로, 멘티는 현재 봉사활동도 하고, 면접 전형을 준비하고 있었습니다.준비하는 과정에서 멘티가 왜 제과제빵과 진학을 원하는지 솔직한 이야기를 들을 수 있었습니다. 혼자 있던 시간이 많았던 멘티는 제과제빵이나 요리를 배워 그런 아이들에게 나눠주고 싶다는 생각을 가지고 있었습니다. 단순히 그냥 배우고 싶다는 게 아니라 나눔의 목적이 있는 멘티가 멘토로서 뿌듯하기도 했고, 오히려 배우는 게 더

09월 13일, 오후 4시 멘토링 장학활동으로 한*연 멘티와 용산 아이파크몰에서 만나 멘토링을 진행하였습니다. 고등학교 3학년 2학기를 지나고 있는 멘티와 수시 접수가 끝난 후 주말에 만나 카페에서 지원한 대학교와 학과, 그리고 학생부 교과 및 학생부 종합 등 지원한 전형에 대해 이야기하는 시간을 가졌습니다. 지난 멘토링에서 진학을 원한다고 이야기한 식품영양학과에서, 더 나아가 식품공학과를 지원한다는 이야기를 들었습니다. 멘티는 식품공학과가 식품의 화학반응이나 성분 등에 더 초점을 맞추고, 연구한다는 것이 단순히 식품을 다루는 것보다 더 흥미가 간다고 이야기 하였습니다.저도 고등학교 때 식품공학과를 지원했던 경험이 있어, 생활기록부의 경험을 면접에서 어떻게 물어보는지 그리고 지원 동기를 이야기할 때 어떻게 이야기해야 더 관심이 있음을 나타낼 수 있는지 조언을 하는 시간을 가졌습니다.멘티는 특성화고등학교에서 대학을 진학하기 때문에 타 일반고와는 다른 특징을 가지고 있어, 이

9월 13일(일), 진*성 멘티(중학교 2학년)와의 멘토링을 진행하였습니다. 오후 12시에 관악구에 위치한 동명아동복지센터에서 멘티와 만난 후 활동을 시작하였습니다. 멘티가 저를 마주하자 먼저 환하게 웃으며 “안녕하세요”라고 인사하고 자연스럽게 다가오는 모습을 볼 수 있었습니다. 처음 멘토링을 시작했을 당시에는 서로 적응하는 시간이 필요했지만, 만남이 거듭되면서 이제는 멘티가 먼저 자신의 학교생활이나 일상에 대한 이야기를 꺼낼 정도로 한층 편안한 관계가 형성되었음을 느낄 수 있었습니다.센터에서 만난 후 점심 식사를 위해 신림역 인근으로 이동하였습니다. 식사를 하면서 최근 학교생활과 친구 관계, 학원 생활 등에 대해 이야기를 나누었습니다. 멘티는 이전에는 학교에서 같은 반 남학생들과 만나면 간단하게 인사를 나누는 정도의 친구들도 있었지만, 최근에는 반 친구들과 전체적으로 많이 가까워져 함께 어울려 지내고 있다고 하였습니다. 현재는 친구들과 장난을 치거나 맛있는 것을 사 먹고 오락을 하

09월 13일, 용산역 근처에서 오*연 학생과 저녁을 먹으며 멘토링 활동을 진행하였습니다. 지난 멘토링에서 나누었던 이야기를 다시 살펴보는 한편, 그동안 오*연 학생에게 어떤 변화가 있었는지 알아보고 최근의 학교생활과 관심사에 대해 편하게 이야기하는 시간을 가졌습니다. 오*연 학생은 개학 후 학교와 학원을 다니며 지내고 있었습니다. 평소 친구들과 밖에서 함께 시간을 보내는 것을 좋아하는데, 친구들과 시간이 맞지 않아 만나지 못하는 날에는 아쉬움이 크고 집에서 혼자 있을 때에는 지루함을 많이 느낀다고 이야기했습니다. 지난 만남에서도 친구 관계를 중요하게 생각하는 모습을 많이 볼 수 있었던 만큼, 친구들과 보내는 시간이 오*연 학생에게 큰 즐거움이라는 것을 다시 느낄 수 있었습니다. 한편으로는 혼자 보내는 시간도 자신이 좋아하는 것을 발견하고 즐길 수 있는 시간이 되었으면 좋겠다는 생각이 들어, 함께 집에서 혼자 할 수 있는 여러 활동에 대해 이야기하며 오*연 학생에게 맞는 취