제이씨현장학재단

12월 26일, 멘토링 장학활동으로 한*연멘티와 숙대입구역에서 만나 멘토링을 진행하였다. 현재 고등학교 3학년을앞두고 있는 멘티는 대학진학을 목표로 하고 있었다.멘티는 고등학교 조리과에서 우수한 성적을 가지고, 이 경험을 토대로 식품영양학과에 진학하고 싶어하였다. 과거 식품영양학과에대해 관심이 있었고, 준비했던 경험을 가지고 있어 여러 이야기를 나눌 수 있었다. 저녁식사를 하면서 고등학교 3학년에대한 고민과 대학생활 로망에 대해 이야기하면서 편한 분위기를 가질 수 있었다. 대학교 MT, 과생활 등의 경험을 이야기하며 대학생활의 느낌을 전달하였다. 특성화고특성 상 취업을 목표로 하는 학생이 많은데, 멘티는 취업보다는 배움에 목표를 가지고 대학진학을 생각하는것이 인상적이었다. 또한 방학 후 계획을 이야기하며 수능대비 공부의 계획을 가지고있다는 것을 이야기 나누며, 수능에 대한 이야기도 하였다. 26학년도불수능에 대한 이야기 등을 나누며 공감대를 형성했다.고등학교 3학년에 진학하면고등학교

 지난 12월 9일, 멘토링 장학활동의 일환으로 멘토로서 멘티와 멘토링을 진행하였다. 이번 멘토링은 대학 입시가 이미 종료된 이후에 이루어진 활동으로, 입시 결과를 바탕으로 향후 진로와 대학 생활을 준비하는 과정에서 실질적인 방향을 함께 고민하는 데 의미를 두었다. 멘티는 타지로 대학 진학을 앞두고 있었으며, 대학 선택과 새로운 환경에서의 생활에 대해 여러 고민을 가지고 있었다. 나 역시 연고가 없는 지역에서 서울로 상경해 대학 생활을 시작했던 경험이 있었기에, 멘티의 상황을 비교적 현실적으로 이해할 수 있었고, 그 경험을 바탕으로 조언을 전할 수 있었다. 나이대가 비슷하다는 점도 서로의 이야기에 공감하며 대화를 이어가는 데 도움이 되었고, 멘티가 편안한 분위기에서 자신의 생각을 차분히 정리해 나가는 모습이 인상적이었다. 멘토링에서는 대학 결정 과정에 대한 이야기를 중심으로 많은 대화를 나누었다. 단순히 대학의 위치나 명성만을 기준으로 하기보다, 각 대학의

지난 12월 21일, 천호역 스타벅스에서 안○준 학생과 멘토링을 진행했습니다. 2025년 2학기부로 멘토로 선발된 후 첫 만남이기 때문에 어머니와 함께 멘토링을 진행하게 되었습니다.안○준 학생의 어머니께서는 안○준 학생이 대학에 진학하게 되면서 대학 일정과 관련하여 확인해야 할 점을 주로 궁금해하셨습니다. 안○준 학생은 나사렛 대학교의 재활자립학부에 진학하게 되었다고 합니다. 안○준 학생의 1지망 학과는 IT 인공지능 학부의 정보통신보안트랙이었던 것 같지만, 미래에 다른 사람을 도울 수 있는 이 학부에 진학하게 된 것에 만족하는 듯 했습니다.어머니께서는 대학교 입학 전 신입생으로서 알아두어야 할 일정에 대해 궁금해하셔서, 멘토링은 주로 등록금 납부 일정, 기숙사 신청 일정, 그리고 수강신청 일정에 대해 알아봐주며 시간을 보냈습니다. 학교가 충청남도에 위치해 있는 만큼, 안○준 학생은 기숙사에 입사할 예정이었던 듯 합니다. 어머니께서는 입사 신청 공지를 어디서 확인할 수 있는지, 언제

지난 12월 20일, 용산역 아이파크몰의 한 카페에서 신○준 학생과 멘토링을 진행하였습니다.2025년 2학기부로 멘토로 선발된 후 첫 만남이기 때문에 어머니와 함께 멘토링을 진행하게 되었습니다.신○준 학생은 저와의 첫 만남이기 때문인지 낯을 가리는 탓에 주로 어머니와 대화를 나누었지만, 제가 물어보는 것에 대해 조심스럽지만 빠짐없이 대답해주는 모습을 보고, 다음 멘토링 때는 보다 자연스러운 분위기에서 대화를 이어갈 수 있겠다는 생각이 들었습니다.  어머니 말씀에 따르면 신○준 학생은 특성화고등학교에 진학했다고 합니다.1지망 학교에 진학하지는 못했지만, 지하철로 50분이 걸리는 곳에 위치한 ○○무역고등학교에 입학하게 되었다고 합니다. 신○준 학생은 현재 무역과 회계에 관심이 있으며, 중국 무역을 선택했다고 이야기해주었습니다.어머니께서는 대학 진학까지 이어지는 고등학교 입학을 앞두

지난 6월 멘토링 이후 9월 28일에 영등포 타임스퀘어에서 황*빈 학생과 약속을 잡았으나, 학생이 독감에 걸려서 많이 아파서 부득이하게 9월 30일에 화상으로 멘토링을 진행하게 되었습니다. 학생의 일정 상 직접 얼굴을 보며 맨토링 활동이 9월 이내에 제한될 것 같다고 해 전화로 멘토링을 진행하게 되었습니다. 먼저 학생이 오늘은 중간고사를 마무리하는 날이어서 중간고사 성적을 먼저 물어보았습니다. 성적은 저번보다 올랐습니다! 열심히 스터디카페에서 공부를 했고, 또 제 공부 방법대로 따라서 공부를 해보았다고 들었습니다. 성적이 올라서 제 일처럼 기뻤습니다. 아직 학생은 꿈이 없는 상태라 고민하고 있는 중이었지만, 너무 조급해하지 말고 천천히, 깊게 생각해보라고 조언을 주었습니다. 아직 구체적인 진로는 정하지 못했지만, 인문계 고등학교 진학을 목표로 삼고 있기 때문에 그를 위해 꾸준히 공부하고 있었습니다. 공부 방향에 대해 이야기하던 중, 학생이 어떤 문제집으로

지난 6월 이후 약 3개월 만인 9월 23일, 이○빈 멘티와 네 번째 멘토링 활동을 진행했습니다. 활동에 앞서 멘티와 지난 만남을 돌아보며 어떤 방식이 도움이 되었는지 이야기를 나누었는데, 멘티가 책을 보며 진행한 멘토링이 좋았다는 의견을 주어 이번에도 서점에서 멘토링을 시작하기로 했습니다. 이에 광화문 교보문고에서 만나 활동을 이어갔습니다. 우선 지난 3개월 동안의 근황을 나누며 안부를 물었습니다. 멘티는 현재 중학교 3학년으로 고등학교 진학을 앞두고 있어 시험과 지원 준비에 대한 고민이 많다고 했습니다. 이번 시험 성적이 고등학교 지원에 반영되기 때문에 특히 신경 쓰고 있으며, 이에 따른 부담도 적지 않아 보였습니다. 간단히 근황을 주고받은 뒤에는 지난번에 함께 고른 책에 대한 감상을 나누고, 최근에 읽고 있는 책과 관심 있는 분야에 대한 이야기를 이어갔습니다. 멘티는 심리학에 큰 흥미를 보이며 인간관계와 사회 현상에 관한 책을 즐겨 읽고 있다고 말했습니다. 이

지난 6월 만남 이후 약 3개월 만인 9월 21일, 이○린 멘티와 네 번째 멘토링을 진행했습니다. 수능을 앞둔 고3이라는 상황 때문에 일정 조율이 쉽지 않았지만, 멘티가 바쁜 와중에도 시간을 내어준 만큼 이번 만남이 보다 의미 있고 유익한 시간이 되도록 준비했습니다. 저 또한 멘티에게 실제적인 도움이 될 수 있도록 멘토링 전 미리 자료를 찾아보고, 제 경험을 다시 돌아보며 조언할 부분들을 정리했습니다. 이번에도 광화문 교보문고에서 만나 지난 3개월 동안의 근황을 나누며 대화를 시작했습니다. 멘티는 9월 모의고사를 마친 직후라 앞으로의 수시 지원 계획과 수능 준비 상황을 중심으로 이야기를 나누었습니다. 어느 대학을 목표로 하고 있는지, 또 수능을 어떻게 대비하고 있는지를 구체적으로 들을 수 있었고, 그 과정에서 멘티가 현재 가장 고민하고 있는 지점을 파악할 수 있었습니다. 이어서 필요한 교재들을 함께 둘러보며 구매했는데, 이전에는 관심 분야 책을 고르는 경우가 많았다면 이번에

 9월 27일, 성남에서 김*랑 학생과 멘토링을 진행했습니다. 원래는 함께 떡볶이를 먹을 계획이었지만, 주말이라 웨이팅이 너무 길어 다른 식당으로 이동해 식사를 하며 대화를 나눴습니다. 김*랑 학생은 이번 여름방학을 알차게 보냈다고 했습니다. 3주 동안 친구들과 함께 바다를 보러 다녀온 이야기부터, 방학 동안 그림을 많이 그리며 시간을 보냈다는 이야기를 들려주었습니다. 특히 이번에는 성남시에서 크리스마스를 맞아 열리는 그림 공모전에 참가할 계획이라고 했습니다. 평소 그림에 꾸준한 흥미를 보여왔는데, 점점 더 적극적으로 활동에 참여하고 있어 매우 긍정적인 변화로 느껴졌습니다. 또한 지난 멘토링 때 이야기했던 바리스타 학원에 드디어 등록했다고 했습니다. 학원에 다니기 전까지 고민을 많이 했던 모습이 기억에 남는데, 그 고민을 실천으로 옮기며 한층 더 성장한 김*랑 학생의 모습을 확인할 수 있었습니다. 현재는 세 번의 수업을 들었고, 그동안 에스프레소, 아메리카

 지난 9월 16일 진*성, 유*우 학생과 멘토링을 진행하였습니다. 센터 선생님과 사전에 소통을 한 후 날짜를 정하고 방문하였습니다. 아이들이 화요일이 시간이 괜찮다하여 학교 수업을 마친 후인 16:30에 만나 지난 번에 같이 하기로 했던 활동인 삼겹살 식사, 방탈출 카페 방문, 카페에서 잠시 대화하는 시간을 가졌습니다. 사전에 정했던 테마로 미리 예약을 했고 식사 장소도 미리 정해 대기하는 시간이 없게끔 했습니다. 생각보다 일찍 도착할 것 같아 중간중간 문의해 시간 조율을 했습니다. 이번에도 저번에 이어서 고기를 구워먹게 된 것은 센터에서 지내는 아이들이다보니 고기를 구워먹기가 쉽지 않아 멘토링을 기회삼아 맛있는 음식을 양껏 먹을 수 있게끔 한 것이었습니다. 목살, 가브리살 갈매기살 등의 부위를 다양하게 주문해 먹어볼 수 있게 했습니다. 마찬가지로 앞으로의 학업에 필요한 문구, 도서 등을 구매할 것을 제안해보았지만 학생들이 필요를 느끼지 않아 아이들이 먹고 싶은

 지난 9월 16일 진*성, 유*우 학생과 멘토링을 진행하였습니다. 센터 선생님과 사전에 소통을 한 후 날짜를 정하고 방문하였습니다. 아이들이 화요일이 시간이 괜찮다하여 학교 수업을 마친 후인 16:30에 만나 지난 번에 같이 하기로 했던 활동인 삼겹살 식사, 방탈출 카페 방문, 카페에서 잠시 대화하는 시간을 가졌습니다. 사전에 정했던 테마로 미리 예약을 했고 식사 장소도 미리 정해 대기하는 시간이 없게끔 했습니다. 생각보다 일찍 도착할 것 같아 중간중간 문의해 시간 조율을 했습니다. 이번에도 저번에 이어서 고기를 구워먹게 된 것은 센터에서 지내는 아이들이다보니 고기를 구워먹기가 쉽지 않아 멘토링을 기회삼아 맛있는 음식을 양껏 먹을 수 있게끔 한 것이었습니다. 목살, 가브리살 갈매기살 등의 부위를 다양하게 주문해 먹어볼 수 있게 했습니다. 마찬가지로 앞으로의 학업에 필요한 문구, 도서 등을 구매할 것을 제안해보았지만 학생들이 필요를 느끼지 않아 아이들이 먹고 싶은

9월 27일 토요일, 김*경 학생과 이태원역 떡볶이집에서 멘토링을 진행했습니다. 멘토링 할 때마다 느끼는 거지만 2년 사이에 *경학생이 내면과 외면이 성숙해진 모습에 놀라고 있습니다. 늘 반가운 모습으로 멘토링을 참여해주어 저역시 즐거운 마음으로 진행하게 되는 것 같습니다. 카카오톡으로 멘토링 날짜와 식당을 정하면서 *경학생이 마라엽떡을 먹고 싶다고 하여 엽기떡볶이 집으로 멘토링을 진행했습니다. 밥을 먹으며 근황 이야기를 나누었는데, 최근에 학교에서 진행하는 공모전이 있어 바빴다고 말하였습니다. 팀플로 하는 공모전인데, 하루종일 그 공모전만 신경쓰다 이제야 여유로워졌다고 말했습니다. 공모전 나갔다가 상을 못타면 어쩌지 하던 1학년의 모습은 보이지 않고 현재는 주어진 일에 최선을 다하는 모습이었습니다. 추석 연휴에는 쉬는지 물어보니 연휴에도 잠깐 쉬고 계속 학원에 가야한다고 말했습니다. 그럼 너무 힘들 것 같지 않냐고 물어보니 아직은 재밌다하며 그 모습이 멋있게 느껴

지난 2분기 멘토링 활동 이후, 9월 29일 성남시 중원초등학교 인근의 식당에서 3분기 멘토링 활동을 학생의 어머니와 동생과 같이 진행했습니다. 어머니는 현재 주변에서 감기와 코로나가 다시 유행하고 있어서 걱정이 많으셨고, 몸 조심하라는 이야기를 시작으로 멘토링을 시작했습니다.  학생과 학생의 동생은 각각 중학교 3학년과 초등학교 6학년으로, 현재 각각 고등학교와 중학교를 앞두고 있는 상황입니다. 지난 번 설명드렸던 고등학교 배정 방법에 대해서는 이제 상당히 알고 계셨습니다. 어떠한 방식으로 추첨이 진행되며 고등학교 배정이 되는 지에 대해서도 전부 이해하고 계섰습니다. 아직 배정 일정에 대해서 학교로부터 공지가 나오지 않아, 공지가 나오고 구체적으로 배정 가능한 고등학교 리스트가 가정통신문을 통해 공지가 나오면, 학생과의 논의를 통해서 중원구 내에 있는 고등학교로 진학하는 것을 계획하고 계셨습니다.  학생에게 구체적으로 궁금한 내용이 있는지를 물었